Primaria: el 94% llega a sexto a tiempo, pero solo el 50% lo hace con los saberes esperados

Chequeado publicó un explicador sobre el Índice de Resultados Escolares de primaria 2025 de Argentinos por la Educación (Irene Kit, María Sol Alzú y Martín Nistal).

El informe sigue a la cohorte que ingresó a primer grado en 2020 y llegó a sexto en 2025. A nivel nacional, 94 de cada 100 alumnos llegaron a sexto sin repetir ni abandonar —estable frente a la cohorte 2018–2023 y por encima del 88% de 2011–2016—.

Cuando se suman los aprendizajes, el panorama cambia: entre quienes llegaron a tiempo, solo el 54% alcanzó niveles satisfactorios o avanzados en Lengua y Matemática. Combinando trayectoria y aprendizajes, el 50% del país llegó “en tiempo y forma”. En Matemática, el 58% de los que llegaron a tiempo tuvo esos niveles.

El IRE varía fuerte por provincia: CABA 67%, Córdoba 61%, La Pampa 54%; Chaco 33% y Santiago del Estero 38% entre los más bajos. Chequeado indica que todas las jurisdicciones mejoraron respecto de 2018–2023.

Voces del informe citadas por Chequeado subrayan el valor de la permanencia y, a la vez, la brecha de conocimientos básicos y las asimetrías territoriales.

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